具有軟技能的硬專家

在一世紀，“工程師”一詞在一些國家被用來指代軍事裝備的建造者。 幾個世紀以來，這個詞的含義已經發生了變化。 今天，在二十世紀，它被理解為歷史上從未有過的（二十一）。

通過工程成就，我們傾向於了解人類的廣泛創造，從古埃及的金字塔到蒸汽機的發明，再到人類的月球探險。

如果出於某種原因不再使用社會，社會就會停止運轉。 更具體地說，這就是我們通常如何定義科學知識，特別是物理、化學和數學知識在解決問題中的應用。

2.弗里曼·戴森的書《打破宇宙》。

傳統上，四大工程學科是機械工程、土木工程、電氣工程和化學工程。 以前，一名工程師只專注於一門學科。 然後他就改變了，而且還在不斷地改變。 如今，即使是傳統工程師（即不是“軟件工程師”或“生物工程師”）也通常需要具備機械、電氣和電子系統以及軟件開發和安全工程方面的知識。

工程師的工作領域包括汽車、國防、航空航天、核能、石油和天然氣等能源、風能和太陽能等可再生能源，以及醫療、包裝、化學、太空、食品、電子和鋼鐵行業。 其他金屬製品。

物理學家弗里曼·戴森 (Freeman Dyson) 在其 2 年出版的《顛覆宇宙 (1981)》一書中寫道：“一名優秀的科學家是具有原創思想的人。 一名優秀的工程師能夠用盡可能少的原創想法來創造出可行的設計。” 工程師不是明星。 他們設計、評估、開發、測試、修改、安裝、驗證和維護各種產品和系統。 他們還推薦和定義材料和工藝、監督生產和施工、進行故障分析、諮詢和指導。

從機械到環保

工程領域目前分為廣泛的專業領域。 以下是最重要的：

機械工程 - 例如，機器、設備和組件的設計、生產、控制和維護，以及用於監控其狀況和操作的控制系統和設備。 它經營包括車輛、機械在內的建築和農業、工業裝置以及各種工具和固定裝置。

電氣工程 – 涵蓋電氣和電子設備、機器和系統的設計、測試、生產、建造、測試、控制和驗證。 這些系統的規模各不相同，從微觀電路到全國范圍的發電和輸電系統。

– 公路、鐵路、橋樑、隧道、水壩和機場等重大基礎設施項目的設計、施工、維護和監理。

航空航天工程 - 飛機和航天器以及機身、發電廠、控制和製導系統、電氣和電子系統、通信和導航系統等零部件的設計、製造和測試。

核工程 – 核輻射生產、控制和檢測的設備、系統和工藝的設計、製造、建造、操作和測試。 這些系統包括用於發電廠和船舶的粒子加速器和核反應堆，以及放射性同位素的生產和研究。

工程機械 是指建築物、橋樑和工業基礎設施等承重結構的設計、施工和監督。

 – 設計用於醫療實踐的系統、設備和裝置的實踐。

化學工程 是設計用於純化原材料以及混合、組合和加工化學品以生產有價值產品的設備、系統和工藝的實踐。

計算機工程 – 設計計算機硬件、計算機系統、網絡和計算機軟件組件的實踐。

工業工程 – 設計和優化製造、物料搬運和任何其他工作環境的裝置、設備、系統和流程的實踐。

環境工程 – 預防、減少和消除影響空氣、水和土地的污染源的做法。 它還檢測和測量污染水平，查明污染源，清潔和修復污染場地，並執行地方和國家法規。

個別專業經常出現嚴重重疊的情況。 因此，工程師除了專業知識外，還必須具備多個工程領域的常識。 例如，土木工程師必須了解結構設計概念，航空航天工程師必須應用機械工程原理，核工程師必須具備電氣工程的應用知識。

所有工程師，無論專業如何，都需要深厚的數學、物理和計算機技術（例如計算機建模和設計）知識。 因此，今天大多數工程研究項目都包含計算機軟件和硬件的創建和使用方面的紮實知識要素。

工程師不是單獨工作

除了相關的教育、知識以及通常的技術技能之外，現代工程師還必須具備一系列所謂的“軟”技能。 一般來說，這些技能是關於適應工作環境和與人群打交道，面對新問題和新出現的“非技術”情況。

例如，當工程師管理員工群體時，領導素質和建立適當關係的能力就會派上用場。 與具有技術背景的人達成協議的正式方法是不夠的。 很多時候，您還必須與行業外的人（例如客戶）進行溝通，有時還必須與普通大眾（沒有技術背景的人）進行溝通。 重要的是，您可以將您的經驗轉化為部門內外人員可以理解的術語。

由於技術要求很高，溝通往往是最受歡迎的軟技能之一。 工程師幾乎從不單獨工作。 他們與廣泛的員工（包括工程師同事和部門外的人員）合作來完成他們的項目。 而這些“軟”技能還包括所謂的“情商”、演講和教學技巧、解釋複雜問題的能力、激勵能力、談判能力、壓力承受能力、風險管理、戰略規劃等特質。和項目管理技術知識。

這是一套“軟”能力，超越了許多其他“更複雜”的知識領域，也超越了工程師嚴格理解的專業知識。 後者包括的範圍很廣，包括編程語言、統計知識、數據處理、設計模型、結構、系統和過程控制的能力。

與其他需要項目管理技能的專業人士一樣，一些工程師會根據眾所周知的 PMI 方法申請項目管理證書。

如今，工程學主要是關於解決問題和多任務處理。這意味著尋找新的方法來應用現有的知識——一個真正的創造性過程。 工程可以包含創意元素。

狹隘專業化的時代早已一去不復返了。

Silicon Labs副總裁兼首席戰略官丹尼爾·庫利（Daniel Cooley，3）在新聞稿中指出，進入二十世紀三十年代的工程師應該“提防”更多一些近年來快速增長的東西。

第一個是機器學習及其對各個技術領域的影響 (4)。 庫利指出的第二點是信息安全實踐，現代工程師根本不能掉以輕心。 其他需要記住的問題是背景以及與其他技術領域的鏈接。 工程學應該忘記甜蜜的隔離，並將其專業化與其他一切分開。

美國國家工程院 (NAE) 題為“2020 年度工程師”的報告描述了快速變化的環境中的機械工程世界，技術進步迅速而持續。 我們在其中讀到，除其他外，假設納米技術、生物技術和高性能計算等領域將有助於未來的經濟增長，這意味著在這些領域擁有經驗的工程師的作用將會增加。 隨著世界變得越來越相互關聯並由無數的依賴關係交織在一起，工程師將需要採取越來越多學科的方法。 一些工程專業人士還將承擔額外的責任。 例如，土木工程師將部分負責創造可持續的環境，同時提高生活質量。 狹隘專業化的時代已經結束，這種趨勢只會加深——這一點從報告中可以明顯看出。