年輕的學生可以建造什麼

8月5日，發明競賽開始，即初中學生教育計劃第 11 版的第二階段 - Akademia Wynalazców im。 羅伯特·博世。 參賽者的任務是開發一種日常使用的設備。 今年 XNUMX 月 XNUMX 日之前接受申請，比賽的獲勝者將在 XNUMX 月莊嚴的決賽音樂會期間公佈。

本次發明大賽分為兩個階段。 第一個從 8 月 11 日到 5 月 10 日運行。 在此期間，參與該計劃的學校的低年級學生以最多 10 人為一組，準備發明草案，然後老師，即小組的負責人，在網站上登記所描述的想法。 發明必須滿足以下標準：實施成本低、多功能、環境友好，並且必須屬於三個領域之一——汽車、家用電器或園藝設備。 在提交的提案中，華沙最有趣的 16 個項目和弗羅茨瓦夫的 18 個項目將進入第二階段和最後階段。 這些項目的作者將負責構建他們在博世的財政支持下發明的設備的原型。 比賽將於 1000 月 300 日在弗羅茨瓦夫和 150 月 XNUMX 日在華沙舉行的莊嚴的決賽音樂會期間決定。 獲勝團隊的參與者將獲得每人 XNUMX 波蘭茲羅提（第一名）、XNUMX 波蘭茲羅提（第二名）和 XNUMX 波蘭茲羅提（第三名）的誘人獎品。 獲勝團隊及其學校的導師將獲得博世電動工具。

在該項目的整個歷史中，高中生已經展示了近 200 個發明項目，包括鞋底配有可伸縮鞋跟的現代女鞋、無線刀、配備發電機燈的防凍鞋、垂直向上滑動的實用抽屜、冷卻瓶，由於所使用的材料，不僅減少了騎行時飲料的溫度，還可以防止微生物的繁殖。

去年，方便綜合的小亞馬遜計畫在華沙獲得了第一名，而弗羅茨瓦夫利用再生能源的家庭發電廠計畫獲得了第一名。