左撇子不是病

大多數家長在孩子成長的每一個階段都會仔細觀察孩子，尋找可能的“偏差”和各種“錯誤的東西”，並試圖盡快糾正和“糾正”。 仍然是一個主要問題的症狀是左撇子，幾個世紀以來，左撇子在神話和誤解中不斷增長。 真的值得擔心和不惜一切代價教孩子使用右手嗎？ 為什麼如此痴迷於慣用右手？

即使在古代，左手也被等同於超自然的力量和超人的能力。 古代淺浮雕或繪畫經常描繪左手拿著圖騰、書籍或權力標誌的左手神、聖賢、醫生和占卜者。 另一方面，基督教將左側視為所有邪惡和腐敗的所在地，將其與撒旦的勢力等同起來。 這就是為什麼左撇子被視為奇怪、自卑和多疑的人，他們在“正常人”中的存在應該會帶來厄運。 左撇子不僅被認為是缺乏精神，而且是身體的缺乏——左手的使用是笨拙和殘疾的代名詞。

“右”“左”不代表“好”“壞”

語言中仍有這些迷信的痕跡：“右”是高尚、誠實、值得稱讚的，而“左”是一個明顯的貶義詞。 稅收，留下的文件，左腳站立或擁有兩隻左手只是污名左撇子的一些成語。 幾個世紀以來，父母、老師和教育工作者頑固而無情地將左撇子兒童推到這個“正確”的頁面上，這並不奇怪。 差異總是引起對隱藏的發育障礙、學習困難和精神問題的焦慮和懷疑。 同時，左撇子只是特定偏側或移位的症狀之一，這是一個自然的發育過程，在此過程中，孩子會發揮身體這一側的優勢：手、眼睛、耳朵和腿。 .

橫向化的秘密

大腦的另一半負責身體的特定一側，這就是為什麼偏側化通常被稱為“功能不對稱”的原因。 負責身體左側的右半球掌管空間感知、音樂和藝術能力，以及創造力和情感。 左側負責右側，負責說話、閱讀和寫作，以及邏輯思考的能力。

正確的視聽協調的基礎是所謂的手眼系統的產生，即分配優勢手，使其與優勢眼位於身體的同一側。 這種同質的偏側性，無論是左還是右，肯定會讓孩子更容易進行比喻操作活動，以及以後的閱讀和寫作。 因此，如果我們注意到我們的孩子一直使用身體的左側——左手拿著勺子或蠟筆，用左腳踢球，用左手揮手告別，或者從左手的鑰匙孔往裡看。眼睛-不要試圖強迫他，欺騙他“為了他，最好讓他充當社會的大多數。” 沒有比這更錯的了！

左撇子天才

左撇子的孩子，具有統一的偏側性，不僅絲毫不遜於右撇子的同齡人，而且往往被賦予了非凡的能力。 聖勞倫斯大學心理學教授艾倫·塞爾曼（Alan Serleman）在 2003 年進行了一項大規模實驗，對 1.200 多名智商超過 140 的人進行了測試，發現左撇子比右撇子多得多。 只需提及這些殘餘物，其中包括阿爾伯特·愛因斯坦、艾薩克·牛頓、查爾斯·達爾文和萊昂納多·達·芬奇。 有沒有人想出將筆從左手強行移到右手的想法？

左手轉換錯誤

越來越多地強迫左撇子孩子使用右手不僅會給他帶來壓力，還會對學習閱讀、寫作和吸收信息產生負面影響。 根據倫敦大學學院英國科學家的最新研究，很明顯，從左撇子改裝並不意味著大腦活動會自然地從一個半球轉移到另一個半球。 另一方面！ 由於這種人為的轉變，大腦選擇性地控製過程，為此使用兩個半球，這使其工作複雜化並且在適當的身體控制方面存在問題。 這種情況不僅會導致手眼協調問題，還會導致學習困難。 因此，對“右撇子的訓練”應該更加謹慎。

左撇子世界的鏡像版

如果我們的孩子實際上是左撇子，最好通過確保他習慣用左手來確保他的正常發育。 目前市場上有特殊形狀的餐具，還有尺子、剪刀、蠟筆和鉛筆，以及左手鋼筆。 讓我們回想一下，使用左手的孩子在世界上的功能就像在“鏡像”中一樣。 因此，為做作業而照亮書桌的燈應該放在右邊，左邊的抽屜或額外的桌子、文具容器或課本的架子上。 如果我們想讓孩子在慣用右手的孩子中更容易學習寫字，我們也可以和他一起練習 Marta Bogdanovich 的暢銷叢書《左手繪畫和寫作》，從而提高左手運動技能和手眼協調。 在孩子教育的後期，值得投資符合人體工程學的左手鍵盤和鼠標。 畢竟，比爾蓋茨和史蒂夫喬布斯用左手建立了他們的技術帝國！